Письмо – занятие сложное: статичное, монотонное, требующее усилий, внимания и воли. Для ребёнка естественнее двигаться, чем длительная неподвижность. Поэтому на занятиях письмо чередуется с творческими задачами, кинезиологическими играми, живым обсуждением, нейропсихологическими упражнениями.

Зачем играть в пальчиковые игры? Как они связаны с письмом?

-развивают мелкую моторику, которая связана с мышлением и речью

- подготовленные и натренированные мышцы легче выдерживают большую нагрузку, которая есть в школе во время письма

- точность движения напрямую влияет на качество письма

- скоординированность движений необходима, чтобы «рука слушалась голову»